THE ESSENCE AND CONTENT OF THE COMMUNICATIVE COMPONENT OF READINESS OF FUTURE MANAGERS TO CREATE A HEALTH-ORIENTED ENVIRONMEN OF THE ORGANIZATION
Abstract
The essence and content of communicative component of the readiness of future managers to create a health-oriented environment of the organization are substantiated. The communicative abilities of future managers are characterized. The change of communication types inherent future managers before and after the experiment is analyzed. The dynamics of qualitative changes in the levels of formation of the communicative component in control and experimental groups of students before and after the experiment is presented.
It is declared that health-oriented managerial behavior of future managers, their activities related to the dissemination of information about the effectiveness of health-preserving technologies in the work environment depend on their communicative abilities. The results of the introduction of the author's complementary-integrative pedagogical technology of formation the readiness of future managers to create a health-oriented environment of the organization in terms of influences on the development of their communication skills are presented. The obtained experimental data allow us to conclude that the absolute average value of qualitative changes in the level of the communicative component after the experiment in the experimental groups of students is higher compared to control groups of students (by 14.4%), and the coefficient of efficiency is 12.52%. This fact indicates the effectiveness of the implemented complementary-integrative pedagogical technology of formation of future managers' readiness to create a health-oriented environment of the organization.
References
Балабанова Л. В., Сардак O. B. (2011). Управління персоналом: підручник. Київ: Центр учбової літератури, 468 с.
Бурмака Т. М., Великих К. О. (2019). Комунікативний менеджмент: конспект лекцій Харків: ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 69 с.
Васильченко М. І., Гришко В. В. (2018). Комунікативний менеджмент: навч. посіб. Полтава: ПолтНТУ, 208 с.
Виноградський М. Д., Виноградська А. М., Шканова О. М. (2003). Організація праці менеджера: навч. посіб. Київ: Кондор, 414 с.
Галковская И. В. (2004). Теория и практика становления комплементарных образовательных систем: монография. Москва, 246 с.
Грішнова О. А. (2009). Людина як основний об’єкт економічної науки нової епохи. Регіональні аспекти розвитку і розміщення продуктивних сил України. №14. С. 35–38.
Жигайло Н. Ж. (2012). Комунікативний менеджмент: навч. посібник. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 368 с.
Носко М. О., Грищенко С. В., Носко Ю. М. (2013). Формування здорового способу життя: навч. посібник. Київ: МП Леся, 160 с.
Носко М. О., Завидівська О.І. (2019). Структура комплементарно-інтегративної педагогічної технології формування готовності майбутніх менеджерів до створення здоров’яорієнтованого середовища організації. Вісник Національного Університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка». Серія: Педагогічні науки: зб. наук. праць. Вип. 3 (159). С. 274–281.
Носова О. В., Маковоз О. С. (2011). Конкурентоспроможність підготовки фахівців вищими навчальними закладами відповідно до вимог ринку праці. Інформаційні технології в освіті. Вип. 9. С. 99–104.
Zavydivska O., Zavydivska N., Khanikiants O., Rymar O. (2017). The paradigm of health maintenance at Higher Education Institutions as an Important Component of Human Development in Terms of Modernity. Journal of Physical Education and Sport (JPES). Vol. 17 Supplement Issue 1, Art 9. P. 60–65. doi: http://dx.doi.org/10.7752/jpes.2017.s1009.
Zavydivska O., Zavydivska N., Kovalchuk V., Khanikiants O. (2018). Features of professional training of hr-managers: the ability to create a health-oriented environment in the organization. Journal of Physical Education and Sport (JPES). 18 Supplement Issue (2), Art 160, P. 1072–1078. doi: http://dx.doi.org/10.7752/jpes.2018.s2160.
Views:
267
Downloads:
239
Copyright (c) 2020 Olga Zavydivska
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All articles are published in open-access and licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Hence, authors retain copyright to the content of the articles.
CC BY 4.0 License allows content to be copied, adapted, displayed, distributed, re-published or otherwise re-used for any purpose including for adaptation and commercial use provided the content is attributed.
