НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ

Юсухно С. І.; Корець Т. В.

Юсухно С. І. Чернігівський національний технологічний університет, кафедра іноземних мов професійного спрямування
Корець Т. В. Чернігівський національний технологічний університет, кафедра іноземних мов професійного спрямування

Keywords: subject content knowledge, communicative approach, students’ aspirations and motivation, level of competitiveness, specialized terminology knowledge and skills, students’ special interests, relevant principles and concepts, skills developing

Abstract

It is common knowledge that ESP is not just a particular kind of language consisting of a particular type of teaching materials, but it is a very serious approach to language teaching and learning which aim to meet the needs of particular learners and equip students with specialized skills that will enable them to function in English in their professional life. That is to become highly qualified specialists able to solve any professional problem using their English. The aim of this paper is to explore the main issues of teaching ESP to university students of Economics and present some key information on the ESP teaching experience.

References

Берман И.М. Методика обучения английскому языку в неязыковмх вузах. — М.: Высшая школа, 2008. – 230 с.

Долматовская Ю.Д. Профессионально ориентированное обучение иностранному языку в современных условиях (неязыковой вуз) // Профессиональная компетенция как цель обучения иностранному языку в неязыковом вузе: Сб. науч. тр. Моск. лингв. ун-та / К. Павлова (ред.). – М., 2010. – 134 с.

Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / Рада з питань співпраці в галузі культури, Комітет з освіти, Відділ сучасних мов, Страсбург. – Київ, Ленвіт, 2007. – 262 с.

СкуратівськаГ.С.Сучасніпідходидовикладанняіноземнихмов//Іноземнімови—2009. – No 1. – С. 27 – 32.