ДОСЛІДЖЕННЯ КАР’ЄРНИХ НАМІРІВ ПРОВІЗОРІВ ‒ ВИПУСКНИКІВ ІНТЕРНАТУРИ
Abstract
The article reveals the prerequisites, methods of conducting and analysing the results of the study of the career goals of graduate pharmacists from the internship of the Pharmacy Faculty of the Kyiv Medical University. In the final section of the article, conclusions are drawn regarding the preferences of pharmacists' choice of place of work and further career development. Suggestions are made on the improvements of the graduates employment training of medical/pharmacy universities.
References
Громовик Б. П. Ролі аптечних фахівців з погляду соціальної фармації / Б. П. Громовик, Л. М. Унгурян // Актуальні питання фармацевтичної і медичної науки та практики. – 2013. – No 3 (13). – С. 126-128.
Лисенко О. Ю. Формування професійної компетентності майбутніх провізорів у вищих медичних навчальних закладах : [монографія] / О. Ю. Лисенко – К.: ВП «Едельвейс», 2015. – 176 с.
Малхотра Н. К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство / Нэреш К. Малхотра. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2007. – 1200 с. Пер. с англ. – 4-е вид. – ISBN 5-8459-0940-6.
«Положення про систему безперервного професійного розвитку фахівців у сфері охорони здоров’я» від 28 березня 2018 р. No 302 (www.kmu.gov.ua/ua/npas/pro-zatverdzhennya-polozhen).
Buddeberg-Fischer, Barbara & Stamm, Martina & Buddeberg, Claus & Klaghofer, Richard. Career-Success Scale – A new instrument to assess young physicians' academic career steps. BMC health services research: 2008, 8. 120. doi: 10.1186/1472-6963-8-120.
Miller, Jared // Labor Market Information for Career Cluster Initiatives. – Techniques: Connecting Education and Careers: – 2008, Vol. 83, No 6. — P. 26-29.
Spencer G. Niles Annual Review: Practice and Research in Career Counseling and Development. – The Career Development Quarterly: – 2012, Volume 46, Issue 2, – P. 115-141. Doi: 10.1002/j.2161- 0045.1997.tb00998.x
Yorke, M. and Knight, P.T. 2006. Embedding Employability into the Curriculum, Enhancing Student Employability Co-ordination Team. (ESECT), York: The Higher Education Academy.
Views:
168
Downloads:
146
Copyright (c) 2019 The authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All articles are published in open-access and licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Hence, authors retain copyright to the content of the articles.
CC BY 4.0 License allows content to be copied, adapted, displayed, distributed, re-published or otherwise re-used for any purpose including for adaptation and commercial use provided the content is attributed.
