ФАКУЛЬТЕТЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ И ШКОЛЫ МОЛОДОГО ЛЕКТОРА ВУЗОВ КУБАНИ И ДОНА КАК ФАКТОР ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Новоставский И. Н.

Новоставский И. Н.

Keywords: student youths, active life stance, faculties of public professions, schools of young lecturers, public policy practice for students, forming of public stance for youths

Abstract

The article reviews the results of activity of HEIs of the Krasnodar region and the Rostov Region in 1971–1980 in forming of students public stance and the activities of public profession faculties, the schools of young lecturers are analyzed. The relationship with modernity was conducted as well. If to concretize the various forms of business academic associations of the studied area in 1971–1980 to increase the activity of students in the socio-political sphere, they primarily went: to the care of creative, in-depth mastery of social science and the theoretical foundations of social activities in the workplace; to actively involve students in the work of public organizations of the University and beyond, on the practical application of acquired knowledge in various fields of social activities; to facilitate participation of students in research work on problems of social, humanitarian and natural Sciences, the preparation of essays and lectures and performances with them in the classroom and to the public; improve public and political activities of students in public organizations institutions and enterprises during practical training and teaching practice; to attract increasing numbers of students to voluntary work, networking with schools, industrial groups; organization of trips in places of fighting glory; the revitalization of the faculties of social professions and schools for young lecturer; development of various forms of student government.

References

Жабчик С.В., Попов В.В. Воспитание политической культуры у студенческой молодежи в образовательном процессе: к постановке проблемы // Тенденции развития науки и образования: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. В 3 частях. – Ч. III. – М., 2015. – С. 110–111.

ЦДНИРО (Центр документации новейшей истории Ростовской области). – Ф. 689. – Оп. 1. – Д. 294. – Л. 51; Там же. – Д. 308. – Л. 26; Там же. – Д. 310. – Л.70; Там же. – Д. 341. – Л. 16; ЦДНИКК (Центр документации новейшей истории Краснодарского края). – Ф. 778. – Оп. 1. – Д. 110. – Л. 10; Там же. – Д. 115. – Л. 71; Там же. – Д. 127. – Л. 55; Там же. – Ф. 13001. – Оп. 7, Там же. – Д. 3. – Л. 213; Там же. – Оп. 8. – Д. 26. – Л. 115; и др.

ЦДНИКК. – Ф. 13001. – Оп. 10. – Д. 1. – Л. 29.

ЦДНИКК. – Ф. 13001. – Оп. 8. – Д. 26. – Л. 115.

Чайкин Е.И. Выбор на всю жизнь // Твоя жизненная позиция. – Краснодар, 1984. – С. 79.

Яковлева И.П., Миронец Е.В. Особенности и проблемы организации досуга молодежи (на примере студентов ВУЗов г. Краснодара) // Мировоззренческие и поведенческие стратегии социализации молодежи в глобальном мире: сборник трудов Международной научно-практической конференции. – Саратов, 2010. – С. 158–160.

ЦДНИРО. – Ф. 173. – Оп. 27. – Д. 121. – Л. 81.

ЦДНИКК. – Ф. 778. – Оп. 1. – Д. 115. – Л. 71.

Подготовка молодого лектора: проблемы и перспективы. – М.: Знание, 1982. – С. 71.