SKILLS OF COUNTERACTION TO VIOLENCE BETWEEN STUDENT YOUTH

Keywords: violence, student youth, violence prevention, life skills

Abstract

In this article considers the problem of violence among modern student youth. Provided the definitions of notions «violence», «bulling» and «violence among student youth», considered the main participants of this phenomenon (the abuser, the victim, and the observer) and their psychological portraits. Described the types of violence (physical, psychological, sexual) and forms of their manifestation in general secondary education among students. Identified the main factors of the occurrence of violence at the student environment. The emphasis has been placed on the problem of violence should be solved through the cooperation of the state, the community, educational institutions and parents. Has been formed the list of characteristics that should combine a successful prevention program for combating violence through the analysis of the world’s successful preventive practices. In particular, the orientation of such practices to the formation and development of life skills that encourage positive behavioral shifts. Has been formed the list of life skills that contribute to combating and preventing violence.

References

Балакірєва, О. (2018). Насильство та булінг в освітньому середовищі: Результати соціологічного дослідження «Здоров’я та поведінкові орієнтації учнівської молоді (HBSC)». Взято з https://kubg.edu.ua/images/stories/podii/2018/10_26_bullying_02.pdf?fbclid=IwAR04lteMYBcMBIGpYT8tsD8Ofym4zmf6Os5ZwrgV1sfwc0cqUseVQaJnbqw

Воронцова, Т. В., Пономаренко, В. С., Хомич, О. Л., Гарбузюк, І.В., Василенко … Калмиков М. П. (2017). Вчимося жити разом: Посібник для вчителя з розвитку соціальних навичок у курсі «Основи здоров’я» (основна і старша школа). Київ: Видавництво «Алатон».

Вчимося жити разом. Курс підготовки вчителів (2020). Протидія булінгу Взято з: http://llt.multycourse.com.ua/ua/page/22/103.

Газман, О. Л. (2009). Психологические особенности участников буллинга. Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, 10, 159–165.

Глазырина, Л. А. & Костенко, М. А. (2015). Предотвращение насилия в образовательных учреждениях. Москва: БЭСТ-принт

Максимова, Н. Ю. (2014). Школьный буллинг. Рекомендации учителям, психологам, администрациям школ. Педагогика, 4, 34–39.

Нечерда, В. Б. & Кириченко, В. І. (2019). Підлітки уразливих категорій: типологія і особливості виховання в умовах закладів загальної середньої освіти. м. Кропивницький: Імекс-ЛТД

Педагогічний портал: освітня преса (2019). «Булінг – важлива проблема для дітей в Україні. ЮНІСЕФ розпочинає кампанію проти булінгу». Взято з http: // pedpresa. ua / 185372-buling-vazhlyva-problema-dlya-ditej-v-ukrayini-yunisefrozpochynaye-kampaniyu-proty-bulingu. html

Петросянц, В. Р. (2011). Психологическая характеристика старшеклассников, участников буллинга в образовательной среде, и их жизнестойкость. (Дисс. канд. психол. наук) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И Герцена», Санкт-Петербург.

Плутицька, К. М. (2017). Підходи до розуміння булінгу як форми шкільного насильства. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету, 29, 78–80.

Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню). № 5, ст. 33 (2019)

Селиванова, О. А. & Шевцова, Т. С. (2011). Профилактика агрессивности и жестокости в образовательном учреждении. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета.

Словник української мови. Академічний тлумачний словник (2020). «Насильство». Взято з http://sum.in.ua/s/nasyljstvo

УНП ООН (2015). Міжнародні стандарти з профілактики вживання наркотиків. Взято з https://udpu.edu.ua/images/news/old/2018/09/06/3742/files/mijnarodni-standarti-z-profilaktiki-281-29.pdf

Чепи, Л. А. (Ред.). (2010). Українська психологічна термінологія : словник-довідник. Київ: ДП «Інформ.-аналіт. агентство»

ЮНЕСКО (2018). Международное техническое руководство по сексуальному образованию: Составлено на основе фактов и научных данных. Москва: ООО ПК «Янус»

Published
2020-06-30
Citations
How to Cite
Lavrentieva, I., Khomych, O., & Vorontsova, T. (2020). SKILLS OF COUNTERACTION TO VIOLENCE BETWEEN STUDENT YOUTH. World Science, 3(6(58), 4-10. https://doi.org/10.31435/rsglobal_ws/30062020/7115
Share