ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ ПУНКТУАЦІЇ В ШКОЛІ
Abstract
In the article the question of the poetapnogo forming of mental actions is affected, maintenance of psychological operations, which lie in the basis of opening of properties and signs of basic pounctouatsiynih concepts, and also forming of pounctouatsiynih skills, is found out; the structure of mental action is described on mastering of pounctouatsiynih rules and making of skills of competent letter.
References
Баранов Е.А. Методика русского языка / Е.А.Баранов, Л.Ф.Боженкова, В.И.Лебедев. – М.: Просвещение, 1974. – 368 с.
Блинов Г.И. Методика изучения пунктуационных правил / Г.И.Блинов. – М. : Просвещение, 1972. – 208 с.
Гальперин П.Я. Формирование знаний и умений на основе теории поэтапного усвоения действий / П.Я. Гальперин. – М.: АПНРСФСР, 1968.
Граник Г.Г. Психологические основы пунктуационных упражнений / Г.Г. Граник // Вопросы психологии. – 1980. – No4.
Граник Г.Г. Психологические принципы построения школьнного курса синтаксиса и пунктуации: автореф. дис. д-ра псих. наук / НИИ / Г.Г. Граник. – М. – 1976.
Ломизов А.Ф. Трудные вопросы методики пунктуации: пособие для учителя / А.Ф.Ломизов. – М.: Просвещение, 1975. – 159 с.
Наумчук М.М. Словник-довідник основних термінів і понять з методики української мови : навчально-методичний посібник / М.М.Наумчук, Л.П.Лушпинська. – Тернопіль: Астон, 2003. – 132с.
Пичугов Ю.С. Формирование и совершенствование пунктуационных навыков / Ю.С.Пичугов // Работа над орфографическими и пунктуационными навыками: сб. под ред. Ю.С. Пичугова, В.М. Шаталовой. – М.: НИИ СиМО. – 1979.
Текучов Ю.С. Использование системы условно-графических обозначений при изучении пунктуации / Ю.С.Текучов. – М., 1974. – 128 с.
Талызина Н.Ф. Управление процесом усвоения знаний / Н.Ф.Талызина. – М., 1975. – 344 с.
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения / К.Д.Ушинский. – М., Учпелгиз, 1945. – 567с.
Views:
274
Downloads:
237
Copyright (c) 2019 The author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All articles are published in open-access and licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Hence, authors retain copyright to the content of the articles.
CC BY 4.0 License allows content to be copied, adapted, displayed, distributed, re-published or otherwise re-used for any purpose including for adaptation and commercial use provided the content is attributed.