ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЗМІСТУ ДІЯЛЬНОСТІ ЛОГОПЕДА З ДІЯЛЬНІСТЮ СУМІЖНИХ ФАХІВЦІВ

Цимбал-Слатвінська Світлана

doi:10.31435/rsglobal_wos/31082019/6657

Цимбал-Слатвінська Світлана кандидат педагогічних наук, доцент, Україна, Умань, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0002-2732-5716

DOI: https://doi.org/10.31435/rsglobal_wos/31082019/6657

Keywords: speech therapist activity, excellent features, general functions, comparison

Abstract

The article compares the content and features of speech therapist activity against the activity of related specialists. The general functions of speech therapist professional activity and related specialists activities are scientific-methodical, cultural-educational, social- pedagogical, educational, and organizational-managerial. Distinctive features of the speech therapist are psychoprophylactic, counseling, correction-developmental, diagnostic-analytical, mastering which characterizes one as a competent specialist in the support of children with speech impairment and ones readiness for professional activity.

References

Бессмертная Н. А. Организационно-педагогические условия развития профессиональной компетентности будущих логопедов сельских образовательных учреждений: дис. канд. пед. наук. Москва. 2003: 168.

Дружиловская О. В. Современный подход к преподаванию дисциплин медико-биологического цикла на дефектологических факультетах педагогических вузов: дис. канд. пед. наук. Москва. 2003: 210.

Жукатинская Е. Н. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя-логопеда: дис. канд. пед. наук. Липецк. 2008: 226.

Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа Москва. 2009: 319.

Пахомова Н. Г. Стан сформованості рефлексивно-оцінної складової інтегративної професійної підготовки майбутніх логопедів. Актуальні питання корекційної освіти. 2015. (5): 218–227.

Пінчук Ю. В. Система професійної компетентності вчителя-логопеда: дис. ... канд. пед. наук. Київ. 2005: 220.

Стахова Л. Л. Проектирование методической системы развития профессиональной компетентности учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения в условиях профессиональной среды: дис. канд. пед. наук. Тамбов. 2010: 195.