ФОРМУВАННЯ ПУНКТУАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

Павлюк Н. П.

doi:10.31435/rsglobal_wos/31032019/6391

Павлюк Н. П. канд. пед. наук, Україна, м. Рівне, Рівненський державний гуманітарний університет

DOI: https://doi.org/10.31435/rsglobal_wos/31032019/6391

Keywords: competence, competence approach, key competency, subject competence, punctuation exercises

Abstract

The article analyzes the essence of the concepts of "competence", "competence approach" in linguistic and linguistic-didactic literature, delineates the terms "competence", defines the main content of the definitions of "key competency", "subject competence".
In the scientific research it is noted that the priority idea of the course of the Ukrainian language in the main school is the formation of the communicative competence of students through the implementation of four content lines: speech, linguistic, socio-cultural and active (strategic). The article proposes a system of spelling exercises and tasks for students 5-9, consisting of four stages, each of which has a defined content of work.

References

Великий тлумачний словник сучасної української мови / [Уклад. і головн. ред. В. Т. Бусел]. – К., Ірпінь: ВТФ „Перун”, 2002.

Вербицкий А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. – М.: Логос, 2010. – 336 с.

Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти // zakon.rada.gov.ua/laws/show.

Енциклопедія освіти /Акад. пед. наук України, гол. ред. В. Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008.

Компетентнісний підхід у сучасній освіті : світовий досвід та українські перспективи / під заг. ред. О. В. Овчарук. – К.: К.І.С., 2004.

Латино-русский словарь / под. ред. И. Х. Дворецкого. – М.: Русский язык, 1976.

Локшина С. М. Краткий словарь инностранных слов / С. М. Локшина. – М.: Русский язык, 1989.

Програма „Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання (зі змінами, внесеними у 2015 році). 5-9 класи. // http://mon.gov.ua/content/Освіта/ukrayinska-mova-5-9-klas-nova-programa.

Савченко О. Я. Компетентнісний підхід як чинник модернізації змісту освіти / О. Я. Савченко // „Наука і освіта”, No 4, К. – 2011.

Ушаков М. В. Обучение орфографии в связи с развитием речи: методическое пособие для учителей Y – YІІ классов / М. В. Ушаков. – М.–Л.: АПН РСФСР, 1947. – 90 с.

Хом’як І. М. Лінгво-методичні засади навчання орфографії української мови в основній школі: дис. на здобуття наук. ступеня докт. пед. наук : 13.00.02. „Теорія та методика навчання (українська мова)” / Іван Миколайович Хом’як. – К., 2002.