НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИИ КОМПЬЮТЕРА И ИНТЕРНЕТА НА ПСИХИКУ И ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
Abstract
This article is about the effects of computers on children's health. The main moments of the “child - computer” interaction, as well as children's health disorders caused by a prolonged stay at the computer, are considered. The positive and negative aspects of the influence of the computer on the mental and physical health of children are revealed, tips for parents are presented.
References
Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. «Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия» Вестник МГУ. Сер.14.1996. Вып.4.
Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. «Интернет: воздействие на личность. Гуманитарные исследования в Интернете» Под ред. А.Е. Войскунского (Москва: Можайск-Терра, 2000г)
Балонов И.М. "Компьютер и подросток" М., 2002 г.
Васильева И.Н., Осипова Е.М., Петрова Н.Н. Психологические аспекты применения информационных технологий// Вопросы психологии 2002. No3.
Евсеева Е. Другие дети//Труд-7. –2009. –21 мая.–С.24
Жукова Р. Дети и компьютер: вред и польза умной машины
Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. Школьник и компьютер. 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2007.
Компьютер и здоровье ребёнка http://www.patee.ru/children/child-health/view/?id=13631
Минакова А.В. Психологические особенности лиц, склонных к Интернет – зависимости. http://nedug.ru
Нарицын Н.Н. О «вреде компьютеров» [Электронный ресурс] – URL: http://www.naritsyn.ru
Петрова Е.И. Дети и компьютер // Философские проблемы информационных технологий и
киберпространства. – 2012. – No1. – С.133-13 http://www.studfiles.ru/preview/
Родительское собрание «Компьютер – не забава» http://www.profistart.ru/ps/blog
Санитарные правила и нормы гигиенические требования к условиям обучения в ОУ - http://kergud.edurm.ru
Фомичева Ю.В., Шмелев А.Г., Бурмистров И.В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми // Вестник МГУ. Сер 14. Психология. 1991. No3.
Views:
656
Downloads:
464
Copyright (c) 2020 The authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All articles are published in open-access and licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Hence, authors retain copyright to the content of the articles.
CC BY 4.0 License allows content to be copied, adapted, displayed, distributed, re-published or otherwise re-used for any purpose including for adaptation and commercial use provided the content is attributed.