INFORMATION SECURITY RISKS OF CHILD'S SAFETY IN THE TURBULENT INFORMATION ENVIRONMENT FROM THE POSITION OF THE STATE MANAGEMENT

  • Oleg Panchenko Doctor of Medicine, Professor, Honored Doctor of Ukraine, Director of the State Institution “Scientific – Practical Medical Rehabilitating – Diagnostic Center of the Ukrainian Ministry of Health”, President of the All-Ukrainian Professional Psychiatric League, Ukraine https://orcid.org/0000-0001-9673-6685
Keywords: information risks, information security, information environment, social network, spam, viruses, phishing, trolls, haters, cyber bullying

Abstract

The transition to an informational lifestyle significantly increases the creative potential of society as a whole, and the individual in particular. Along with this, there is a significant increase of the load on the human’s mind under conditions of increasing flows of information and its turbulence. The information environment essentially becomes the main source of information for a person, has a direct impact on his mental activity, on the formation of his social behavior. A person is forced to live in this environment, to perceive its realities adequately, to adapt to information threats from this environment. The awareness of these threats has led to careful attention to information security. A child, being a specific member of a society, nevertheless acts as a full-fledged participant in information relations, and must be in such a state of protection, in which there is no risk associated with information causing harm to his health, physical, mental, spiritual and moral development.
A child in his development, processing information, actively assimilates social experience, as well as a system of social connections and relationships, and subsequently reproduces all this in his life. In the course of this process, he acquires the qualities, values, beliefs and forms of behavior that he needs for normal life.
Ensuring the information security of a child implies protection because of the destabilizing effect of information on health and mental, spiritual and moral development; creation of conditions for the information environment for positive socialization and individualization of the personality, optimal social, personal, cognitive and physical development, preservation of somatic, mental and psychological health and well-being, the formation of a positive worldview. The latter is possible when determining the main directions of state policy in the interests of children and the key mechanisms for its implementation, based on the generally recognized principles and norms of the international law.

References

Панченко О.А. Информационная безопасность личности: монография / Панченко О.А., Банчук Н.В. -Киев: КИТ, 2011. - 672с.

Емельянов Г.В., Стрельцов А.А. Проблемы обеспечения безопасности информационного общества // Распределенная конференция «Технологии информационного общества 98 – Россия». [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.iis.ru/events/19981130/streltsov.ru.html. (дата обращения: 14.07.2020)

Фурашев В. М. Державно-правові проблеми інформаційної безпеки людини і суспільства в умовах інтеграції України у світовий інформаційний простір. Запобігання новим викликам та загрозам інформаційній безпеці України: правові аспекти: матеріали наук.-практ. конф. / 06 жовт. 2016 р. / Упоряд.: В. М. Фурашев. Київ: НТУУ «КПІ імені Ігоря Сікорського». Вид-во «Політехніка». 2016. С. 7-24.

Радзієвська О.Г. Проблеми негативних інформаційних впливів на дитину в Україні в умовах збройного протистояння. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія Право. Випуск 42. 2017. С.197-200.

Панченко О.А. Информационная безопасность ребенка: Монография. Киев. КВИЦ. 2016. 380с.

Радзієвська О.Г. Дитина у глобалізованому інформаційному просторі: реальні та потенційні загрози. Інформація і право. № 4(19). 2016. С. 29-38.

Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. М.: Издательский дом «Вильямс». 2004. 424 с.

Медиа-насилие: детям прививают страсть к убийству. Интервью с полковником Дэвидом Гроссманом. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.pravoslavie.ru/jurnal/783.htm (дата обращения: 10.07.2020).

Панченко О.А., Кабанцева А.В. Державне регулювання інформаційної безпеки дітей. Материалы Международной научно-практической интернет-конференции «Тенденции и перспективы развития науки и образования в условиях глобализации». (28 февраля 2020 г.) Переяслав - 2000. Вып. 56. С. 39-42.

Соціологія: підручник / за ред. В. Г. Городяненка. 3-тє вид., переробл. і доп. К.: ВЦ «Академія». 2008. 544 с.

Вплив соціальних мереж на формування особистості підлітків. Науковий звіт. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://vipsoft.blob.core.windows.net/contest/041cf057f5dfb5204385e35b82eed715.pdf (дата звернення: 14.07.2020).

Социальные сети. Как защитить ребенка. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://shcherbakovs.com/how-to-protect-kids-in-social-media/ (дата обращения: 14.07.2020).

Teens, Social Media&Technology 2018. Retrieved from: https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology-2018/ (date of access: 14.07.2020).

Social Media Statistics. Retrieved from: https://www.guardchild.com/social-media-statistics-2/ (date of access: 14.07.2020).

Published
2020-09-01
Citations
How to Cite
Panchenko, O. (2020). INFORMATION SECURITY RISKS OF CHILD’S SAFETY IN THE TURBULENT INFORMATION ENVIRONMENT FROM THE POSITION OF THE STATE MANAGEMENT. International Academy Journal Web of Scholar, (7(49). https://doi.org/10.31435/rsglobal_wos/30092020/7147
Share